Greg Macdonald來台演講 6-12歲的發展新關鍵 小學不是幼兒園的延伸
2019/11/20 美國AMI小學訓練教師Mr. Greg Macdonald,再次受邀來訪台灣,與家長們分享蒙特梭利教學的理念以及曾經身為老師的他,在過去的教學經驗中所體會和發生的小趣事。 11/18 Mr. Greg抵達台灣後便馬不停蹄的從台南一路演講至台北,這次所講述的主題 “6-12歲的發展新關鍵 小學不是幼兒園的延伸”,吸引許多已經在台北蒙特梭利幼兒園就讀的校內生家長,也有許多對於蒙特梭利教育感到好奇的外校生家長們慕名參加,人數不僅突破150人次,也讓Mr. Greg開玩笑的說 “原本以為有10個人就已經很多了呢!”,這樣幽默風趣的風格,更是Mr. Greg獨樹一格的教學與分享方式。 “Mr. Greg 運用平凡的簡報與幽默風趣地講述,讓會場中充滿了歡樂與笑聲” Mr. Greg在演講中提到,在踏入蒙特梭利教育之前的他,也在一般的小學工作,在一般小學,對於教育的目標一樣是沒有問題的,只是這樣的教育方式可能稍微的“不自然”,蒙特梭利的宇宙教育中所要傳達的理念,是我們都是好學的、自由的、自律的,並要自己親自實作、嘗試、遭遇失敗,才是人最好的學習方式,但若是所處的學習環境不符合人的發展,或是所需承受的壓力過重(考試、作業、成績考核),是會讓我們的心靈一點一點黯淡。 而家長也在孩子的生命中扮演重要的角色,Mr.Greg要我們思考,”是誰教會你說話的呢?“,是我們自己!這是父母教不會我們的,我們說出的第一個字,甚至是發出的第一個聲音,都是自己學會的。家長的角色,反而不是我們傳統記憶中的”教育者“,而是示範者,同時也像球場邊的”球探“,觀察著孩子的興趣,找到他的興趣,從旁幫助他。不過也要注意,對於出手幫助孩子的時機點,也可以問問孩子,是不是需要幫助,若孩子有需要幫助時,他會和您說的。 本次的主題也圍繞著小學生與幼生的不一樣來說明……良好且符合天性的環境,能造就孩子成功的發展,並詳述了四大發展階段,第一階段孩子需要的(感官探索、單獨工作、外在特定秩序…)、第二階段(想像探索、群體工作、道德發展…)、第三階段後更高層次的思維能力等,並強調預備好的環境之重要性。 ”本次活動吸引了150多位家長前來共襄盛舉“ 每次的演講活動總是充滿了歡樂與驚喜,不僅可以聽到身為蒙特梭利教師的樂趣,也能從分享內容當中去理解,我們的教育可以做到什麼改變,我們也可以為孩子付出什麼樣的努力,我們更也得到Mr. Greg的承諾,每年我們都要邀請他來台灣與大家分享更棒的經驗! ”講師與出席的家長們合影“ 2019/11/21 撰文-方元/Terry 圖-Terry/Ivan